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创新创业 全员参与
我校新一轮创新创业教育引发“头脑风暴”
7月2日下午，我校“现代工程训练与创业教育报告会”在学术报告厅举行，应我校邀请，湖南大学现代工程训练中心主任、机械与汽车工程学院原副院长张桂香教授、上海对外贸易学院原副院长王兴孙教授、南京商友资讯商务电子化研究院院长王传松教授三位国内现代工程训练和创业教育知名专家分别做了讲座。全校教职员工及学生代表听取了报告会。
张桂香教授在题为《基于大工程观的大学生工程能力培养》的报告中，重点围绕发达国家工程教育情况、我国工程教育的现状和湖南大学现代工程训练中心的建设情况等3个方面内容展开讲述。张教授介绍了基于大工程观的教学理念创建现代工程训练新教学体系；提出要建立校企合作机制，营造企业氛围，让教师在更真实的工程环境中指导学生，让学生在更真实的工程环境中得到锻炼；并且要充分发挥多学科的优势，构建跨学科的教学合作平台，建立人力、设备、场地的共享机制；建立因材施教、个性化人性化的教学管理机制。
王兴孙教授的报告主题是《当前全球高校创业教育发展趋势的探讨》，他开门见山地指出，推动大学生创业教育是世界高等教育发展的一种新的趋势，他介绍了上个世纪70年代的“美国经验”，引用了1998年的世界高等教育大会宣言《21世纪的高等教育：展望与行动》中的核心主题：“毕业生不再仅仅是求职者，首先将成为工作岗位的创造者。”重点介绍了构建创新型大学所必需的五大体系：大学生创业组织管理体系、教育体系、孵化体系、研究体系、创业环境体系。他认为，大学生职业规划与发展培训是毕业前的“最后一哩”（Last Mile）培训，是学校与社会“对接接口”，是本科教学的补充和延伸。学校要求、目标定位、特色定位、课程设置等方面提出具体做法，并以上海对外贸易学院商科教学的培养模式为例做了介绍。
王传松交教授在题为《创业实践、创业培训与校际间“模拟公司”互动化实习方式》的报告中重点介绍了4个方面的内容：创业实践与创业培训的区别；“模拟公司”的实习方式；校际间“模拟公司”互动化实习方式；“中国创业实习网”的实施与推进等。报告中说，大学生创业培训要同经管类专业的实验实训教学结合起来；在分析了“模拟公司”互动化实习方式优劣之后，重点推介了“中国创业实习网”的实行了3种实习方式和4个实习环节，并介绍了这些项目在实施与推进过程中的成功案例和最新进展情况。
3位专家的精彩讲演，从不同侧面来介绍大学生创新与创业教育，好比一场知识盛宴，内容丰富，赢得了全体听会者的热烈掌声。院长黄红武听完报告会后指出，让全校教职员工和学生代表参加听会，就是要让创新创业的理念贯彻到全校教职员工工作中。这次报告会实际上是做了一次动员和集中宣讲，标志着我校的创新、创业教育步入启动阶段，今后，学校将在相关的机构设置、人财物的投入上、政策上等诸多方面跟进落实，各部门都可有所作为。
他分析说，3位教授报告中有一个共识，就是要求文理结合，各学科、专业之间有融合的趋势。在当今复杂的社会体系中，市场上需要既懂企业管理、项目经营和策划，又懂工程项目技术的人才，这需要我们在人才培养是要注重文科、工科、商科、管理科等专业知识的融合，今后学校要在这方面逐步凝练出自己的特色来。他同时要求教职工们“消化”好报告的内容，在接下来的系主任会上，各系要专业建设研讨会和教学评建工作研讨会，在制定专业培养方案时一定要集思广益，发动全系教职员工参加；在召开教学评建工作研讨会之前，各系部要事先进行自评，各系之间相互发掘出好的做法，相互借鉴，并做专题研讨。
据教务处老师介绍，此次邀请国内现代工程训练和创业教育知名专家到校开展学术讲座，旨在引导和努力营造学院创新创业文化氛围，大力加强我校大学生自主创新创业能力和工程应用能力的培养。全校性的报告会会后，7月3日上午，学校分别安排两场专题座谈研讨。在报告会和研讨会后，学校要求教务处、科技处会同相关系部、学生处、团委，研究制定“现代工程训练中心和创新创业园区”的建设方案，以及“模拟公司实训”大纲和相关激励保障措施，报学院审批实施。
报告会由朱文章副院长主持，院党委书记刘金桂在会上就学院有关工作做了部署。
（党办 唐红波） |